Vai bērnudārzs ir pareizā izvēle Jūsu bērnam?

Bērnudārzs ir bijis laiks mācīties caur spēlēm. Tas bija „īstas skolas” primeris ar lielajiem bērniem. Mācību programma sastāvēja no mācībām izmantot šķēres un krītiņus un ļoti pamatprasmes. Skolotāji nekad nav turējuši bērnus atpakaļ, ja vien viņi vēl nebija pārāk jauni, lai sāktu pirmo klasi.

Mūsdienās bērnudārzs nav tik relaksēts kā agrāk. Bērni jau sāk mācīties matemātikas un lasīšanas prasmes. Tas palīdz bērniem izpildīt jaunus mācību standartus, ko noteikusi valdība. Dažiem bērniem var būt nepieciešams vairāk laika, lai apgūtu visu informāciju, kas viņiem ir jāzina pēc pirmās pakāpes.

Pieaug to bērnu skaits, kuri tiek turēti atpakaļ. Aptuveni 5 procenti bērnu tiek aizturēti. Vecāki vēlas uzzināt iemeslus, kādēļ skolotājs nolēmis turēt bērnu atpakaļ. Lai gan tas var būt satraucošs, daži no iemesliem var palīdzēt jūsu bērnam laika gaitā un patiesībā nenozīmē, ka tie nav gudri. Lasiet tālāk, lai uzzinātu par bērnu atkārtotu bērnudārzu.

Vai bērnudārzs ir pareizā izvēle Jūsu bērnam?

Kad jūs uzzināsiet, ka jūsu bērna skolotājs vēlas, lai viņu aizturētu, jums var būt dažas jauktas jūtas un jautājumi. Ir svarīgi, lai jūs to vai savu bērnu neņemtu personīgi. Skolotāji ir apmācīti, lai atklātu jūsu bērna izglītošanas stiprās un vājās puses. Zvaniet uz sava bērna skolotāju un lūdziet tikšanos, lai jūs varētu apspriest šīs jomas.

Viens no iemesliem, kāpēc bērns atkārtojas bērnudārzā, ir tas, ka viņi joprojām ir jauni vai mazi fiziski. Bērni ar mazāku augumu var justies iebiedēti, ja citi bērni ir lielāki. Pat tad, ja jūsu bērns mācās normāli, tas var palīdzēt, līdz viņi aug nedaudz.
Vēl viens svarīgs iemesls ir akadēmiskais progress. Tas nenozīmē, ka jūsu bērns ir mazāk gudrs vai arī viņi nevarēs mācīties tāpat kā citi bērni, tas ir jautājums par gatavību mācīties. Jūsu bērns var būt ļoti saprātīgs, bet domāšanas procesi nav gatavi pirmajai pakāpei. Pārlieku steidzoties, viņi var cīnīties un kļūt neapmierināti.
Skolas arī aplūko bērnu sociālās prasmes. Viņi novērtē, lai redzētu, vai viņi ir draugi un tiekas. Sociālās iemaņas nāk ar briedumu, un, ja jūsu bērns šajā jomā šķiet aiz muguras, skolas var ieteikt papildus uzturēties bērnudārzā.

No visiem iemesliem, kādēļ bērns tiek turēts atpakaļ, parasti tiek novērtēta kombinācija, kas nav tikai viena. Mazs bērns, kurš akadēmiski strādā labi, var panākt fizisko izaugsmi un būt tikai naudas sods pirmajā klasē. Bērns, kurš akadēmiski strādā, bet ir zems sociālo prasmju līmenis, arī var panākt. Bet bērns, kurš ir mazs, nesaņem draugus un tāpēc cīnās akadēmiski, var būt nepieciešams papildu gads bērnudārzā.

Lai palīdzētu jums redzēt, vai jūsu bērns var gūt labumu no tā, ka tiek aizturēts, meklējiet šādas pazīmes:

Neņem vērā 10
Nevar izskaidrot alfabētu, izrunāt burtu skaņas
Nevar lasīt un rakstīt vienkāršus vārdus
Nevar izpildīt instrukcijas un pabeigt uzdevumus
Nenoliek mierīgi un vēl, lasot stāstu
Ir daudz vannas istabas negadījumu
Nevar koplietot vai pagriezt
Nepietiekami attīstītas sīku motoru prasmes
Nevar apstrādāt vilšanos

Atkārtojamo bērnudārza plusi un mīnusi

Lēmums par bērna turēšanu bērnudārzā var būt grūts, un dažreiz tas palīdz aplūkot bērna aizturēšanas plusi un mīnusi:

Pros: Atkārtotais bērnudārzs var palīdzēt atvieglot pāreju uz pirmo klasi, mazinot jūsu bērna nedrošību. Vecākiem pirmajā klasē nekā citi bērni dod viņiem lielāku uzticību un rada viņiem panākumus.

Mīnusi: Ir daži sociāli stigmas apkārtējos bērnus, kuri tiek turēti atpakaļ. Viņi var justies mulsinoši, un tas var likt viņiem justies negatīvi par sevi. Aizmugurējā bērna aizturēšana dažreiz var viņus atpalikt.

Ir ļoti grūti paredzēt, kā jūsu bērns reaģēs vai gūs labumu no tā, ka tiek aizturēts. Lai mazinātu negatīvo ietekmi, palikt pēc iespējas pozitīvāk. Padarot bērnam pozitīvu pieredzi, var mazināt jebkādu stigmu un palielināt viņu izredzes mācīties, kas viņiem ir nepieciešams, lai iemācītos virzīties tālāk.

Atkārtot bērnudārzu vai ne? Padarīt pareizo lēmumu

Bērnudārza skolotāji gada laikā regulāri novērtē jūsu bērnu. Viņi var uzzināt ļoti agri, ja viņš vai viņa nepaliek. Ja atklāsiet pietiekami agri, lūdziet palīdzību skolā. Izveidojiet tikšanos ar skolu un redziet, ko jūs varat darīt, lai palīdzētu labāk attīstīties bērnam.

Ja jums ir jātur bērns atpakaļ, lūdziet citu skolotāju vai apsveriet sava bērna nosūtīšanu uz citu skolu. Dažreiz jauna pieredze var palīdzēt viņiem panākt. Mēģiniet neizmest savu lēmumu un padarīt to sāpīgu. Dzīvē ir daudz veiksmīgu cilvēku, kas palikuši atpakaļ bērnudārzā.

Kad lēmums ir pieņemts, sēdiet savu bērnu un runājiet ar viņiem pozitīvu signālu. Ja jūs izklausīsieties par visu, tas būs vieglāk to pieņemt. Ļaujiet, lai jūsu bērns zinātu, ka viņi nav briesmās un ka, dodoties uz bērnudārzu, tas vēlreiz palīdzēs viņiem.

Izveidot saziņu ar skolotāju un pārliecinieties, ka jūsu bērnam klasē ir lielāka loma. Tas palīdzēs jūsu bērnam, ja viņš var būt skolotāja palīgs.

Ko citi saka par atkārtotu bērnudārzu:

„Manā pieredzē, mācot pirmo klasi, visbiežāk redzamās problēmas ir tad, kad bērni ir stumti pārāk ātri. Zēniem ir ļoti bieži nepieciešams vairāk laika ar akadēmisko un sociālo prasmju attīstību. Ja domājat, ka bērnam nepieciešams vairāk laika bērnudārzā, runājiet ar sava bērna skolotāju un pirmās klases skolotāju. ”
„Strādājot ar bērnudārziem, parasti ir viens vai divi bērni, kas, šķiet, ir nedaudz aiz citiem. Parasti tas ir bērni, kas nav apmeklējuši dienas aprūpes pakalpojumus vai kuriem ir pietiekami daudz socializācijas. Kad viņi nonāk lielās citu bērnu grupās, viņi mēdz zaudēt uzmanību. Parasti jūs varat pateikt, jo tie ir tie, kas pieķersies pie vecāka vai skolotāja. Ja jūsu bērns, šķiet, pielāgojas sociāli un pierod pie struktūras, viņiem vajadzētu būt iespējai pāriet uz pirmo klasi tikai labi. ”